Психологический анализ деятельности. Психологическая теория деятельности

Психологическая теория деятельности и ее развитие.

Профессиональная деятельность многозначна и может выступать в различных категориях:

•  как совокупность результатов и последствий;
•  как процесс преодоления трудностей;
•  как процесс самоизменения;
• как способ отношения к условиям своей жизни.

Психологический анализ профессиональной деятельности проводится с момента разработки самой теории деятельности, а именно с 20-30 годов прошлого века. Профессиональная деятельность состоит из нескольких последовательных уровней: особых видов деятельности; действий; операций; психофизиологических функций. В качестве предметного содержания выступают мотивы, потребности, цели, а также условия их достижения. К структурным элементам стоит отнести действия, отдельную деятельность и все осуществляемые операции. Все это и составляет психологическое содержание самой профессиональной деятельности.

В качестве основного источника, позволяющего человеку проявлять активность, выступают различные потребности, представляющие собой переживание нужд в том, что требуется для поддержания жизнедеятельности организма и развития личности. В данном случае рождается мотив, выступающий в качестве предмета конкретной потребности, делая деятельность более определенной и точной. Психологический анализ деятельности зависит от изменения строения самой деятельности в процессе ее осуществления как целостной системы. Она может утратить первоначальный мотив и перейти в действие, а затем уже действие может перейти в операцию при изменении цели. Таким образом получается, что при изменении мотивов приводит к изменению деятельности.

Освоение и развитие деятельности основано на основных закономерностях ее развития:

•  существование процесса зарождения, формирования и распада определенного вида деятельности;
•  регулярное изменение функций структурных компонентов;
•  взаимосвязь различных видов деятельности, осуществляемых человеком на протяжении всей жизни;
•  возникновение и развитие конкретного вида деятельности в социальной среде и ее становление внутренней формой деятельности каждого индивида.

Именно данный психологический анализ профессиональной деятельности может использоваться в ходе изучения конкретных форм деятельности и основных психологических закономерностей освоения и развития.

Понятие и структура профессиональной деятельности. Классификация профессий.

Профессия является формой деятельности, необходимой для исполнения конкретных видов работ при наличии определенных знаний и навыков, а также профессиональных способностей и качеств. Профессиональная деятельность необходима человеку для поддержания собственного существования. Профессия зачастую сопоставляется со специальностью, определяемой через определенный предмет деятельности. Она имеет строго определенную структуру:

• цели и представления;
• определенный предмет, выступаемый в качестве знаковой, социальной или художественно-эстетической системы;
• система профессиональных обязанностей, средств труда и прав;
• социальные и предметные трудовые условия;
• производственная среда.

Все профессии классифицируются на несколько групп:

• по характеристике объекта труда в профессии – по цели, способам, предмету, средствам и условиям;
• по характеристике субъекта труда на основании требований к психике человека.

Существуют различные классификации профессий, которые можно разделить на две группы:

• на основании содержания труда в этих профессиях, характеристи¬ке объекта труда (по предмету, цели, средствам, способам, условиям);
• на основании характера требований к психике человека, то есть характеристике субъекта труда.

К первой группе относятся такие профессии, как:

• Садовод, биолог, агроном, животновод и т.д. – в качестве объекта выступает живая природа;
• Учитель, врач, юрист и т.д. – в качестве объекта выступает человек;
• Столяр, шахтер, строитель – в качестве объекта выступает техника;
• Писатель, артист – в качестве объекта выступает художественный образ и т.д.

Другие статьи:

• Агнозии. Понятие агнозии и ее особенности
• Аналитическая психология Юнга
• Ассоциативный эксперимент в психологии
• Бихевиоризм, направления бихевиоризма.
• Виды мышления в психологии
• Виды эмоций. Основные виды эмоций.
• Высшие психические функции
• Высшие психические функции. Формирование высших функций психики человека.
• Геронтогенез. Понятие геронтогенеза.
• Гештальтпсихология основные положения. Понятие гештальтпсихологии.
• Гуманистическая психология как научное направление
• Задатки и способности человека, природные способности.
• История психологии как наука, основные этапы ее развития
• Каузальная атрибуция. Механизмы каузальной атрибуции.
• Лидерство и руководство
• Межличностный конфликт. Разрешения межличностных конфликтов
• Метод кластерного анализа.
• Методология психологического исследования. Основные методологические принципы психологии
• Методы исследования в психологии. Методы исследования в педагогической психологии.
• Мотивационная сфера личности. Структура мотивационной сферы личности